MEMBIASAKAN DIRI MENULIS.

Materi malam ini               : Inspirasi menulis buku.

Nara sumber                      :   Bpk.Yulius Roma.

Moderator                           :  Ibu  Aam Nurhasanah

Peresume                           : Yohana M.A.Bana.

 

Nara sumber dalam pertemuan ke-20 adalah bapak Yulius Roma Pantandean.  Lahir di Tana Toraja pada tanggal 6 Juli 1984.

Manfaat Menulis.

Menulis buku tentunya memiliki keistimewaan tersendiri, yakni tersalurkan ilmu pengeatahuan dan pengalaman yang kita miliki ke dalam senuah tulisan secara formal. Di samping itu menulis merupakan sebuah kegiatan yang membutuhkan pembiasaan. Membiasakan diri menulis setiap hari. Menulis apa saja semua topik bisa ditulis. Secara pribadi terbitnya karya tulisan pertama dari penerbit Andi, hasil kolaborasi dengan prof. Richardus Eko Indrajit telah memberi kebiasaan baru itu kepadanya. Pembiasaan itu dingkapkan dalam tulisan yang pernah disampaikan sebelumnya di group ini. Kegiatan menulis telah membuatnya untuk selalu  mencoba menuliskan apa yang terlintas di benaknya.Termasuk menulis puisi baik puisi bahasa Indonesia maupun bahasa Inggris.saat ini materi ajar sastra dan bahsa Inggris di kelas IX terkait puisi. Maka sambil mengajar siswa menulis puisi.sekali mendayung ia juga mengasah kempuannya untuk menulis puisi. Setap sore ia menulis minimal satu puisi. Temanya tentang apa saja yang terlintas dipikiran saya. Ini harus COBA dan LAKUKAN. Selain itu beliau mengajak beberapa teman guru untuk mulai belajar menulis.  Mereka bersepakat untuk menuli syang diajarkan di kelas. Topikyang dipilih seputar puisi. Ada dua orang guru bahasa Indonesia yang bersedia. Mereka berspakat menuliskan minimal 40 puisi dengan tema PJJ selama sebulan sepanjang bulan September. Selain menulis sejak  PJJ  diberlakukan  karena pandemi virus corona, beliau mengelola kelas ajarnya dengan menggunakan kombinasi Zoom dan Youtube. Semua tatap muka Semua tatap muka di dokumenatsikan di Youtube: hhtps://www.youtube.com/RomaPatandean

Menulis buku ajar.

Beliau pernah menulis buku ajar tetapi sebatas digunakan di sekolah. Ditulis di tahun 2007 – 2009. Status tertinggi ketiga buku ini adalah  ditanda tangani oleh Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Tana Toraja. Printnya masih manual  menggunakan Epson IP2770.

Menemukan Ide

Dalam menulis kita biasanya mentok ide. Beliau punya cara agar ide tidak mentok seperti dalam tulisan ini : https://romapatadean wordpress.com/2020/05/26/pilihan-ganda-atau-essaynilai-kehidupan/

Ada atau Tidak

:https//romapatandean wordpress.com/2020/05/27/ada-atau-tiada/

Kendala kita menulis adalah merangkai kalimat yang panjang. Apalagi dalam konteks menulis buku. Maka ia  mencoba menuliskan ide dengan maksimal 6 kata dalam satu kalimat. Kemudian antara maksimal memililiki 6 kata dalam satu kalimat ini telah sering ia ujikan ke siswa mengajar di WA. Mempraktekan salah satu isi tulisan nya di buku Digital Transformationyakni Ciber Pedagogy. Ini terkait Budayakan dan Konsisten dari CLBK. Ia mengirimkan paragraf singkat ke siswa dimana kalimatnya terdiri atas maksimal 6 kata.Sering kali 8 kata atau 10 kata. Setelah itu ia menanyakan apa keunikan kata tersebut. Intinya di samping mengajar kemampuan menulis juga diasah.

Trik menulis agar tulisan meluas.

Caranya dengan  mengubah  judul Bab buku karena terkadang judul itulah yang mengatasi ruang gerak kita. Judul Bab  ia ubah menjadi sub judul karena pembahasannya terbatas. Kemudian ia mencari topik yang sejenis dengan judul tersebut untuk ia kembangkan terlebih dahulu sebagai sub judul. Jukia ternyata dalam pengembangan sub judul dan lebih luas materinya maka ia geser menjadi judul Bab. Contohnya ia menulis judul Bab Sekolah Pitar,maka ia kumpulkan dulu unsur-unsur yang haru spintar dalam sebuah sekolah. Maka terkumpullah ide sub judul : Kurikulum, Kepala Sekolah, Guru, Tata usaha, Administrasi, Jadwal bangunan,pelatihan,Lacak alumni. Dari judul-judul ini ia beri tanbahan smart, sehingga selesai dituliskan pengembangannya menghasilkan judul Bab SMART SCHOOL.

Menulis Puisi

Menghasilkan sebuah buku sastra, secara khusus puisi,maka sebaiknya konsentrasi pada poko itu. Dengan fokus maka kemampuan mengolah kalimat puisi dibalut kiasan personifikasi, metaforaa simile dan hiperbola akan lebih maksimal. Sama seperti yang ia tulis sekarang. Walaupun sementara menyelesaikan buku Flipped Classroom, setiap sore saat ini, jatahnya menulis puisi,saat menikmati secangkir kopi hangat,maka saya menulis puisi.

Masukan gbr puisi.

Ciber Pedagogy

Ciber  pada siswa, student center.  Ciber Pedagogy adalah sebuah metode dan seni mendidik dengan perpaduan penggunaan teknologi atau seni mengajar dalam lingkungan yang serba online.

Mengatur waktu.

Menjadikan menulis sebagai sebuah budaya, maka ia terlebih dahulu harus memiliki niat dan komitmen yang sungguh-sungguh untuk menulis. Walaupun saat ini waktu dikategorikan padat, ia yang memilih mengatur waktu. Menulis bukunya ia fokuskan diakhir pekan, sementara waktu lainnya sementara waktu lainnya ia gunakan untuk menuliskan apapun yang bisa ia tuliskan.Fokunya saat ini menulis tiga buku: Flipped Classroom,sebuah buku grammar dan buku kumpulan puisi. Agar konsisten, maka ia harus menetapkan visi penulisan itu, yakni tulisan harus selesai dalam waktu yang sudah ia tentukan. Dengan adanya visi dan batasan waktu, konsistensi akan selalu terjaga walaupun berada ditengah kesibukkan.

Agar kita fokus pada tulisan kita maka ia menyiapkan rancangan atau draf penulisan dalam laptop agar ketika membuka laptop tulisan itu akan menyapanya. Selanjutnya perbanyak imput. Artinya memperkaya sumber referensi, baik dari topiknya maupun dari internet. Prof Eko pernah membagi link Pdf di Internet.

Jika kesulitan menulis,rangkailah kalimat dengan sederhana dan singkat selain ituagarmampu mencoba,melakukan dan membudidayakan dan kosisten maka kita perlu menetapkan visidan komitmen dalam menulis. Jangan biarkan waktu yang mengatur kita tetapi aturlah waktu itu.

 

 Salam Literasi