REFLEKSI SETAHUN PANDEMI COVID -19

 REFLEKSI SETAHUN PANDEMI COVID - 19

Hallo,Teman-teman guruku semuanya.

Sudah  setahun pandemi covid -19 melanda negeri kita, bahkan seluruh alam semesta. Makluk yang sangat kecil ini telah  menelan banyak  korban jiwa, dan juga  mengubah wajah dunia. Dunia yang semula hiruk pikuk  tiba-tiba sunyi sepi.

Tentunya dari perjalanan  setahun ini meninggalkan banyak kenangan, pengalaman, serta harapan. Banyak penulis yang sudah menuliskan refleksi setahun pandemi ini dalam berbagai bentuk artikel, cerpen, puisi, buku dan juga dalam berbagai bentuk karya lainnya.

 Saya sebagai guru yang beralih fungsi dari guru menjadi pengawas di masa pandemi sungguh sangat sulit menjalankan tugas yang baru. Banyak tantangan - tantangan yang dilalui di masa  pandemi setahun. Setahun pandemi  saya bergabung dalam group belajar menulis yang diprakarsai oleh Bapak wijaya Kusuma-Guru Bloger Indonesia. Para sahabat -sahabatnya menyapa dengan sapaan Om Jay. Bergabung juga dengan  para penulis lainnya, mereka yang hebat dan profesional di bidang IT.  Teman-teman penulis menuntun,mengajar dan melatihku untuk menulis. 

Tanpa disadari covid -19  makluk kecil ini  yang tidak dilihat dengan mata telah mengajar dan memaksa kita untuk segera berubah. Makluk ini  telah membuka cakrawala berpikir manusia untuk menggunakan teknologi digital dalam rangka membangun peradaban baru  manusia  yang berkarakter

Dalam keadaan yang sangat mendesak dan mendadak ini, yang hadir tanpa persiapan kita  menuntut  dan mengharuskan kita untuk segera menyesuaikan diri dengan keadaan yang ada. Dalam dunia pendidikan menuntut lembaga pendidikan untuk melakukan berbagai inovasi dalam proses pembelajaran.

Sejak adanya kebijakan untuk melakukan work from home {WFH],social and physical distancing. Dalam kebijakan itu mengharuskan kita sebagai umat manusia untuk bekerja, belajar dan beribadah dari rumah.

Kegiatan webinar mulai dilakukan oleh berbagai lembaga. Manusia di satukan dalam satu aplikasi bertemu secara virtual. Saling berbincang-bincang bagaimana caranya mengajar melalui berbagai aplikasi daring. Hal ini mempercepat penerapan pendidikan era revolusi industri 4.0. Dengan diterapkan pembelajaran daring menuntut peran teknologi dalam bidang pendidikan ,para tenaga pendidikan dan peserta didik perlu melatih diri dalam menggunakan atau memanfaatkan teknologi yang ada sesuai kebutuhan.

Pada masa libur selama 14 hari pada awalnya, di bulan Maret 2020  tidak berhasil memutuskan mata rantai penyebaran covid. Pandemi covid-19 semakin meningkat pemerintah mengumumkan untuk libur diperpanjang lagi  sampai tahun ajaran baru. Banyak webinar- webinar menjamur, melatih  agar setiap pendidik mempersiapkan diri untuk melakukan pembelajaran jarak jauh.  Dalam pertemuan  bersama Prof. Eko. Dalam sebuah webinar beliau mengatakan sekarang ini kita berada dalam PJJ dadakan, selanjutnya PJJ terencana dan pada akhirnya PJJ mendunia.

Pembelajaran Jarak  Jauh.

Pembelajaran Jarak Jauh  [ PJJ ] adalah Pendidikan formal berbasis lembaga yang  mana peserta didik serta pengajarnya terpisah. Sehingga memerlukan system telekomonikasi interaktif untuk menghubungkan keduannya dan berbagai sumber daya yang diperlukan di dalamnya. Pembelajaran elektronik [e-learning ] atau pembelajaran daring [online] merupakan bagian dari pendidikan jarak jauh yang secara khusus menggabungkan teknologi gawai dan teknologi berbasis internet. Penggunaan jaringan internet teringgi pada masa pandemic.Grafik pengguna internet semaikin meningkat memunculkan peluang dan keuntungan baru dalam dunia pendidikan. Dengan  memanfaatkan peluang itu dapat mengakses materi dan berbagai informasi secara meluas dan cepat. Dan tantangan yang terjadi adalah munculnya berita-berita hoaks yang sangat meresahkan masyarakat. Selain itu juga ada hal-hal negative yang tidak dapat dijamin untulk diakses oleh anak-anak dibawah umur.

Dengan berlangsungnya PJJ maka berkembangnya metode pembelajaran yang baru yang tidak lagi dibatasi opleh ruang waktu dan sumber belajar. Kemajuan teknologi yang semakin pesat dengan berbagai ragam desain  digital yang terus berkembang,maka menghadirkan tugas-tugas baru yang perlu dilaksanakan oleh pemangku pendidikan untuk terus menyelaraskan kegiatan pembelajaran dengan metode daring.

Dengan adanya pembelajaran dengan menggunakan metode daring, timbulnya banyak tantangan yang di hadapi oleh siswa, guru dan orang tua murid. Banyak siswa yang senang dan mengikuti pembelajaran jarak jauh secara teratur. Banyak siswa juga yang tidak mengikuti dengan baik sehingga guru harus bersusah-susah menghubunginya. Bahkan di sekolah lain guru mengunjugi siswanya di rumah. Ada orang tua yang menyambut baik tetapi ada juga yang merasa kwatir apakah guru yang datang ini sehat atau tidak. Barbagai upaya dilakukan oleh guru agar siswa bisa dapat mengikuti pembelajaran dengan baik.

 Begitulah dinamika kehidupan di masa pandemi. Masa-masa sulit ini telah mengajarkan hal-hal baru bagi kita. Hal ini akan menjadi lebih baik jika kita jalaninya dengan penuh ucapan syukur.